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数学ソフトウェアとその効果的教育利用に関する研究
Study of Mathematical Software and Its Effective Use for Mathematics Education

RIMS 共同研究（公開型）
2025/08/27～2025/08/29

野田　健夫, 長坂　耕作 ( Takeo Noda, Kosaku Nagasaka )

目次

• 1. 動的幾何ソフトやプログラミングを利用したときの「多角形の内角の和」についての 探究事例 飯島 康之 ( Yasuyuki Iijima )愛知教育大学
• 2. マルコフ過程による三角形の内接円の動的作図について 阿原 一志 ( Kazushi Ahara )明治大学
• 3. 観るものと観られるものの双対性 - 簡単に描けて深い意味のある focal conics - 前田 陽一 ( Yoichi Maeda )東海大学
• 4. 生成 AIを用いた発展的に考える授業の考察 - What-if-not 方略と実験数学を見据えて - 松本 昌也 ( Masaya MATSUMOTO )市川学園 清水 克彦 ( Katsuhiko SHIMIZU )東京理科大学
• 5. Gamma values related to certain volume and heuristic trials via ICT 木村 桂馬 ( K. Kimura )日本大学 佐々木 秀馬 ( S. Sasaki )日本大学 丸山 晃汰 ( K. Maruyama )日本大学 齋藤 耕太 ( K. Saito )日本大学 利根川 聡 ( S. Tonegawa )日本大学 鷲尾 勇介 ( Y. Washio )日大豊山女子高校 平田 典子 ( Noriko Hirata-Kohno )日本大学
• 6. The Three Distance Theorem and a Trial to show a Proof relying on Continued Fractions by Mathematica 柴山 将一 ( M. Shibayama )日本大学 一瀬 陽雲 ( Y. Hitose )日本大学 齋藤 耕太 ( K. Saito )日本大学 鷲尾 夕紀子 ( Y. Washio )日本大学 鈴木 潔光 ( K. Suzuki )日本大学 古津 博俊 ( H. Furutsu )日本大学 平田 典子 ( Noriko Hirata-Kohno )日本大学
• 7. グラフを描くことから読むことへ - カリキュラムの改革 - 渡辺 信 ( Shin Watanabe )生涯学習数学研究所
• 8. 実験数学を AIとやってみる 横山 重俊 ( Shigetoshi Yokoyama )国立情報学研究所
• 9. 高校数学における生成AIを活用した Moodle 小テストの効果検証について 増井 貴明 ( Takaaki Masui )雲雀丘学園中学校・高等学校
• 10. 計算力の向上を狙った学習アプリの開発 - 「うか勉」プロジェクト始動 - 関口 昌由 ( Masayoshi SEKIGUCHI )木更津工業高等専門学校
• 11. 電子コンパスの開発とそれを用いた作図調査 安野 史子 ( Fumiko Yasuno )国立教育政策研究所 朝倉 僚 ( Tomo Asakura )株式会社ワコム 宮澤 寛 ( Hiroshi Miyazawa )株式会社ワコム 堀江 利彦 ( Toshihiko Horie )株式会社ワコム 土田 洋一 ( Yoichi Tsuchida )株式会社ワコム 伊藤 雅充 ( Masamitsu Ito )株式会社ワコム 山本 高廣 ( Takahiro Yamamoto )株式会社ワコム 中川 正樹 ( Masaki Nakagawa )東京農工大学
• 12. 初等幾何 AI AlphaGeometry と Newclid の教育利用 藤本 光史 ( Mitsushi Fujimoto )福岡教育大学
• 13. KeTCindyJSとMaximaの連携 鈴木 正樹 ( Masaki Suzuki )沼津工業高等専門学校 鈴木 朝陽 ( Asahi Suzuki )沼津工業高等専門学校
• 14. KeTCindyのmnr法による日本の定理IIの2解法と教材化 高遠 節夫 ( Setsuo Takato )KeTCindy センター / 日本数学教育学会
• 15. 数式処理を活用した和算の教育プログラムの構築 西浦 孝治 ( Koji Nishiura )福島工業高等専門学校
• 16. HTML ベースのコンテンツによる数学協調学習のオンラインと対面での 差異に関する分析の試み 野田 健夫 ( Takeo Noda )東邦大学 北本 卓也 ( Takuya Kitamoto )山口大学 金子 真隆 ( Masataka Kaneko )東邦大学
• 17. 擬似対話型教材の設計と実践 - 階層型演習と AI 活用 FAQ 演習による深い学びの促進 - 長坂 耕作 ( Kosaku Nagasaka )神戸大学
• 18. KeTLTSへの Algebrite の組込みと利用 久保 康幸 ( Yasuyuki Kubo )弓削商船高等専門学校 西浦 孝治 ( Koji Nishiura )福島工業高等専門学校 高遠 節夫 ( Setsuo Takato )KeTCindy センター